1889年，清朝晚期。

朝廷沒落，兵戈搶攘。

封建統治的殘酷壓迫，帝國主義的蠻橫侵略，

讓華夏大地在滿目瘡痍中幾近沉淪，

中國人民在災難深重中啼饑號寒。

在河北省樂亭縣大黑坨村一座農家院的東廂房，

一個新生命呱呱墜地。

這個乳名取做“憨頭”的孩子，

長大后有了一個在中國革命史上聲振寰宇的名字————李大釗。

造化弄人，命運多舛的“憨頭”是遺腹子，

襁褓中又失去母親，

由垂老之祖父李如珍悉心教養。

祖父將他視為百畝良田的一棵獨苗，

生活上嚴謹要求，學業上耐心啟蒙，處世上言傳身教，

處處培養他自立自強的品性。

李如珍曾是赴東北做買賣的“呔商”，

清朝后期，樂亭十萬呔商闖關東，

創造了“東北三個省，無商不樂亭”的經營奇跡，

呔商身上蘊藏的眼界通達、不畏艱險、敢為人先的精神，

給了幼年李大釗很深的影響，

塑造了他日后胸懷天下、開拓進取的品格和志向。

1895年，6歲的李大釗進入本村谷家私塾，師從秀才單子鰲。

一個偶然的機會，時年9歲的他從單先生那里看到介紹西方富國強兵的書籍《重譯富國策》，

當即愛不釋手、奉若珍寶，借回家里仔細研習。

在老宅庭院里親手栽下的丁香樹旁，他反復誦讀；

在炕頭小方桌上昏黃的煤油燈下，他提筆抄錄。

幼小的心靈里，已經埋下“憂國之所憂、哀民之所哀”

的種子。

此后，李大釗又先后求學于本縣的張家學館和宋家學館，

師從“增廣生”趙輝斗和取得“國子監憂貢”資格的黃寶林。

敏而好學、勤奮刻苦、品質高潔、樂于助人的李大釗深受兩位塾師激賞，

成為同學們學業和人格上的楷模。

在研習儒學經典、打下深厚傳統文化基礎的同時，

小小年紀的李大釗，

表現出對國家民族前途命運異乎尋常的關切。

他對太平天國運動、甲午戰爭、戊戌變法、義和團運動、《辛丑條約》等歷史事件十分關注，

對清政府腐朽沒落的統治極其痛恨，

挽救“神州陸沉”、立志“再造中華”的理想頑強生長。

1905年，李大釗以優異成績進入“新學”永平府中學堂，

在延續經史等傳統學業的基礎上，

開始接觸各類西方文化知識和發展理念，

隨著學識日進，救亡圖存的志向愈加明朗。

1907年，“感于國勢之危迫，急思深研政理，求得挽救民族、振奮國群之良策”的18歲青年李大釗，

于正在招生的北洋軍醫學校、長蘆銀行專修所、北洋法政專門學校等三所學校中，

選擇考取了天津北洋法政專門學校。

擇校原因，正如他在《獄中自述》中表達的那樣：

“軍醫非我所喜，理財致個人之富亦違我素志，故皆決然棄之而入法政。”

懷揣“政治救國”理想的李大釗，

自此踏上尋求救國救民真理、開辟革命新天地的征程，

以信念和實踐，

筑起中國革命史上一座不朽的豐碑。

在家鄉讀私塾期間，受當時早婚習俗影響、更由于李家家境所需，

李大釗和年長6歲的本村姑娘趙紉蘭完婚。

淳樸善良、深明大義的趙紉蘭嫁到李家后，

一力承擔起侍奉老人、料理家務、照顧丈夫并激勵他發奮讀書的重擔。

作為一個沒有文化的農家女子，

她以獨有的遠見支持丈夫報考新式學堂甚至留洋日本，

在家境拮據的狀況下典當挪借全力幫助他完成學業。

在此后李大釗波瀾壯闊的革命生涯中，

也時時閃爍著趙紉蘭夫唱婦隨、鼎力扶持的身影。

這對相濡以沫28年的夫妻堅貞不渝的愛情故事，

亦成為中國革命史上的一段佳話。

18年故土情濃。

家鄉的老宅、古井、大槐樹，灤河、渤海、五峰山，

哺育、相伴著李大釗的成長，

讓他對這片土地愛得深沉、對這個國家愛得深沉。

家鄉務實堅忍、雅書重教、急公好義的民風，

賦予他開闊的眼界、雄健的理想和宏偉的志向，

最終成為一位開天辟地的革命者。

他的偉大精神、高尚人格和不朽業績，

如日月經天、江河行地，

在故鄉大地上賡續傳承。

英雄的故事蕩氣回腸，

先驅的精神代代弘揚。

繼承先烈遺志，

告慰先烈英魂，

新時代，吾輩少年當自強！

來源：樂亭發布